Ketika Mahasiswa Protes soal Nilai

Pagi tadi saya menulis sebuah status yang berbunyi seperti ini:

“Dear Pak Andi,
Saya baru saja melihat nilai saya dan ternyata saya dapat A. Saya merasa tidak layak mendapat nilai itu dan ingin diskusi dengan Bapak, apakah bisa nilai saya itu diturunkan. Kapan saya bisa bertemu Bapak ya?”

Saya sedang menunggu pesan seperti ini dari mahasiswa saya, belum ada dari tadi

Status itu saya buat karena iseng saja, tidak ada tujuan menyinggung seseorang secara khusus. Status itu juga dimotivasi oleh beberapa pesan yang saya terima dari mahasiswa terkait nilai yang mereka. Mahasiswa itu saya hargai dengan baik karena mereka memang berhak bertanya tentang nilainya.

Dari semua yang bertanya, saya jawab dengan baik dan pada akhirnya terjadi pemahaman yang sangat baik. Tidak ada yang berakhir ricuh sama sekali. Mahasiswa saya sangat dewasa. Mereka bertanya karena mereka berhak bertanya dan mereka ingin kejelasan. Semua itu saya hargai sebagai sikap dewasa dan ksatria.

Tanpa disangka, saya mendapat pesan inbox di FB seperti ini (beberapa bagian saya sunting tanpa mengubah makna).

Selamat siang Pak Andi,

Saya XYZ,mahasiswa Bapak [***] di Teknik Geodesi. Maaf sebelumnya, Bapak. Saya menulis pesan ini bukan karena tersinggung atas status di FB Bapak atau yg lainnya. Hal ini semata2 karena menyadarkan saya atas apa yang telah saya jalani sewaktu mengikuti kuliah dan ujian pada mata kuliah abc yg Bapak ajar di kelas.

Saya akui waktu ujian mid kemarin, saya terburu2 dalam menjawab soal ujian yang Bapak berikan. Saya terlalu percaya diri Pak (karena open book) sehingga saya waktu itu tidak membaca soal dengan teliti. Setelah ujian mid tersebut saya baru merasa, jawaban yang saya tulis kurang nyambung dengan soal yang bapak berikan. Malah saya lebih yakin dengan ujian akhir semester ini bila dibandingkan ujian mid.

Saya merasa bersalah waktu itu Pak. Malu sama Pak Andi apabila membaca hasil ujian mid saya. Bercampur antara terburu2, terlalu percaya diri dan panik karena waktu yg singkat. Ini berbeda dengan ujian akhir semester kemarin Pak. Saya lebih berhati-hati dan teliti dalam mengerjakan soal yang Bapak berikan.

Saya terkejut, nilai yang saya peroleh adalah A Pak. Bahkan sebelumnya saya memprediksikan untuk mata kuliah ini saya akan mendapat nilai B. Saya bersedia Pak, apabila Bapak meninjau kembali nilai yang saya peroleh tersebut. Saya benar2 sadar Pak dari hati saya. Saya tidak bermaksud apa2. Bapak sudah benar2 sangat baik dalam mengajar dan juga bersahabat. Saya sangat senang diajar oleh bapak. Terima kasih sebelumnya Pak Andi.

Setelah berpikir serius, ini jawaban saya:

XYZ yang baik,

Terima kasih atas pesan ini. Saya tersentuh amat sangat dengan pesan jenengan. Menurut saya, ini adalah ekspresi dari kebaikan. Saya kagum dengan itu.

Meskipun XYZ tidak menuduh dan tidak juga curiga, saya pastikan bahwa saya sama sekali tidak mengingat jenengan ketika menulis status itu. Itu adalah ekspresi umum dan hasil perenungan saya karena menerima beberapa pesan yang ‘mempertanyakan’ nilai. Bagi saya itu sangat sah dan merupakan hak mahasiswa.

Saya hanya berefleksi saja, seandainya semua orang jujur akan hak dan kewajibannya, mungkin saya juga akan menerima pesan seperti status itu. Bukan karena saya merasa salah memberi nilai tetapi karena soal kemampuan sesungguhnya, kita masing-masing yang tahu. Pasti ada di antara kita yang merasa mendapat nilai bagus karena keberuntungan atau kebetulan. Apakah kita punya keberanian yang cukup untuk menyatakan itu?

Saya tidak akan mengubah nilai saya untuk jenengan. Pertama karena memang tidak ada yang perlu diubah dan nilai jenengan adalah cerminan kemampuan jenengan dalam menjawab soal. Kedua, secara aturan memang tidak boleh mengubah nilai karena hal-hal yang tidak bisa dibuktikan secara jelas/legal/ilmiah. Ketiga, yang menurut saya penting, kejujuran dan ekspresi jenengan ini perlu mendapat apresiasi saya. Nilai itu layak untuk jenengan. Semoga selalu mengingatkan untuk tetap belajar

Salam hangat
Andi

Hari ini saya belajar banyak dari percakapan ini. Memang demikianlah pendidikan, keberhasilannya nampak dalam bentuk keterbukaan pemikiran.

Author: Andi Arsana

I am a lecturer and a full-time student of the universe View all posts by Andi Arsana